一、保持先进性的八项具体要求

自觉学习理论，坚定理想信念 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，坚持正确的政治方向，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

牢记党的宗旨，乐于服务奉献 牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，热情关心群众，努力服务群众，善于做群众的知心朋友和学生的良师益友；在工作中，发扬艰苦奋斗的优良传统，吃苦在前，享受在后，乐于奉献，勇挑教育和学科建设重担。

履行党员责任，严守组织纪律 牢记党员身份，增强党员意识，服从组织决定，认真参加组织生活和支部活动，自觉遵守党纪国法、校纪校规，切实履行党员权利和义务，积极参与科学决策、民主管理和依法治校的工作实践，坚决维护党的民主集中制，敢于同消极腐败现象作斗争，勇于开展批评与自我批评，自觉接受监督，及时纠正工作中的缺点和错误。

增强大局意识，发扬团队精神 坚持党和人民的利益高于一切，正确处理个人与组织、个体与团队的关系，求同存异，互相尊重，严于律己，宽以待人，团结协作，顾全大局，积极营造和谐向上的工作氛围，努力把个人发展与党的事业、学校发展统一起来，在推进党的事业和学校发展中实现个人价值。

忠诚教育事业，坚持教书育人忠诚党的教育事业，自觉履行“三育人”的神圣职责，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，积极推进教育改革，提高教育质量； 坚持育人为本、德育为先，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，注重以先进文化教育引导学生，努力培养“四有”新人，造就合格的社会主义建设者和可靠接班人。

加强师德修养，恪守职业道德 为人师表，行为示范，自觉加强教师职业道德修养，遵循教育规律，严守教育纪律，履行教工职责，严谨治学，诚信公正，言行一致，表里如一，杜绝教学、科研和学术上的违规失范行为，做师德建设和公民道德建设的模范。

勤奋求实创新，争创一流业绩  实践“勤奋求实”的校训精神，勤奋学习，勤奋工作，求真务实，开拓创新，善于运用科学理论研究新情况、解决新问题，勇于探索新形势下教育工作的有效模式，不断提高工作能力和工作水平，积极促进学科建设，推进教学、科研成果的转化，努力创造一流的工作业绩。

发挥模范作用，树立先进形象 在实施学校发展“三年行动纲要”，迎接教学评估，创建国际知名、特色鲜明、多学科高水平的研究型大学中，发挥先锋模范作用，以自己的实际行动，为实现学校跨越式发展作出贡献，树立新时期教工党员的先进形象，为党旗增光添彩。

二、先进性实践七个“一”指标

从“一”做起，每学年至少做到：

1、读好一本理论书籍；

2、撰写一篇工作论文；

3、帮助一个困难学生；

4、联系一位积极分子（或普通群众）；

5、参与一项教育改革；

6、过好一次民主生活；

7、杜绝一切教育事故、安全隐患和学术失范行为。

三、发挥六个模范作用

1、思想工作中发挥先进作用；

2、学生成才中发挥导航作用；

3、师德实践中发挥示范作用；

4、组室文明中发挥表率作用；

5、联系群众中发挥桥梁作用；

6、学科建设中发挥骨干作用。

四、正确处理五个关系

1、正确处理政治学习与业务工作的关系；

2、正确处理教学科研与全面育人的关系；

3、正确处理党性原则与利益追求的关系；

4、正确处理组织需要与自我发展的关系；

5、正确处理相互竞争与团队合作的关系。

五、具体操作四个环节

1、计划：每学年初每个党员制订先进性实践行动计划；

2、实施：党员在平时工作中落实行动计划；

3、小结：每学期末对行动计划实施情况进行小结、交流；

4、评议：每学年末举行一次党员民主评议，通过专题民主生活会，总结经验，查找不足，制定改进措施

说 明：

1、手册中的“教育”包含教学、科研、管理、服务等，校内各部门可根据自身工作特点理解执行。

2、“三育人”指教书育人，管理育人，服务育人。

3、“帮助一个困难学生”中的“困难”包括思想、学习、生活、心理等人生发展中的各种困难。

                                                                  华东理工大学党委组织部

                                                                      2005年11月28日

一、保持先进性的八项具体要求

自觉学习理论，坚定理想信念 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，坚持正确的政治方向，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

牢记党的宗旨，乐于服务奉献 牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，热情关心群众，努力服务群众，善于做群众的知心朋友和学生的良师益友；在工作中，发扬艰苦奋斗的优良传统，吃苦在前，享受在后，乐于奉献，勇挑教育和学科建设重担。

履行党员责任，严守组织纪律 牢记党员身份，增强党员意识，服从组织决定，认真参加组织生活和支部活动，自觉遵守党纪国法、校纪校规，切实履行党员权利和义务，积极参与科学决策、民主管理和依法治校的工作实践，坚决维护党的民主集中制，敢于同消极腐败现象作斗争，勇于开展批评与自我批评，自觉接受监督，及时纠正工作中的缺点和错误。

增强大局意识，发扬团队精神 坚持党和人民的利益高于一切，正确处理个人与组织、个体与团队的关系，求同存异，互相尊重，严于律己，宽以待人，团结协作，顾全大局，积极营造和谐向上的工作氛围，努力把个人发展与党的事业、学校发展统一起来，在推进党的事业和学校发展中实现个人价值。

忠诚教育事业，坚持教书育人忠诚党的教育事业，自觉履行“三育人”的神圣职责，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，积极推进教育改革，提高教育质量； 坚持育人为本、德育为先，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，注重以先进文化教育引导学生，努力培养“四有”新人，造就合格的社会主义建设者和可靠接班人。

加强师德修养，恪守职业道德 为人师表，行为示范，自觉加强教师职业道德修养，遵循教育规律，严守教育纪律，履行教工职责，严谨治学，诚信公正，言行一致，表里如一，杜绝教学、科研和学术上的违规失范行为，做师德建设和公民道德建设的模范。

勤奋求实创新，争创一流业绩  实践“勤奋求实”的校训精神，勤奋学习，勤奋工作，求真务实，开拓创新，善于运用科学理论研究新情况、解决新问题，勇于探索新形势下教育工作的有效模式，不断提高工作能力和工作水平，积极促进学科建设，推进教学、科研成果的转化，努力创造一流的工作业绩。

发挥模范作用，树立先进形象 在实施学校发展“三年行动纲要”，迎接教学评估，创建国际知名、特色鲜明、多学科高水平的研究型大学中，发挥先锋模范作用，以自己的实际行动，为实现学校跨越式发展作出贡献，树立新时期教工党员的先进形象，为党旗增光添彩。

二、先进性实践七个“一”指标

从“一”做起，每学年至少做到：

1、读好一本理论书籍；

2、撰写一篇工作论文；

3、帮助一个困难学生；

4、联系一位积极分子（或普通群众）；

5、参与一项教育改革；

6、过好一次民主生活；

7、杜绝一切教育事故、安全隐患和学术失范行为。

三、发挥六个模范作用

1、思想工作中发挥先进作用；

2、学生成才中发挥导航作用；

3、师德实践中发挥示范作用；

4、组室文明中发挥表率作用；

5、联系群众中发挥桥梁作用；

6、学科建设中发挥骨干作用。

四、正确处理五个关系

1、正确处理政治学习与业务工作的关系；

2、正确处理教学科研与全面育人的关系；

3、正确处理党性原则与利益追求的关系；

4、正确处理组织需要与自我发展的关系；

5、正确处理相互竞争与团队合作的关系。

五、具体操作四个环节

1、计划：每学年初每个党员制订先进性实践行动计划；

2、实施：党员在平时工作中落实行动计划；

3、小结：每学期末对行动计划实施情况进行小结、交流；

4、评议：每学年末举行一次党员民主评议，通过专题民主生活会，总结经验，查找不足，制定改进措施

说 明：

1、手册中的“教育”包含教学、科研、管理、服务等，校内各部门可根据自身工作特点理解执行。

2、“三育人”指教书育人，管理育人，服务育人。

3、“帮助一个困难学生”中的“困难”包括思想、学习、生活、心理等人生发展中的各种困难。

                                                                  华东理工大学党委组织部

                                                                      2005年11月28日

一、保持先进性的八项具体要求

自觉学习理论，坚定理想信念 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，坚持正确的政治方向，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

牢记党的宗旨，乐于服务奉献 牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，热情关心群众，努力服务群众，善于做群众的知心朋友和学生的良师益友；在工作中，发扬艰苦奋斗的优良传统，吃苦在前，享受在后，乐于奉献，勇挑教育和学科建设重担。

履行党员责任，严守组织纪律 牢记党员身份，增强党员意识，服从组织决定，认真参加组织生活和支部活动，自觉遵守党纪国法、校纪校规，切实履行党员权利和义务，积极参与科学决策、民主管理和依法治校的工作实践，坚决维护党的民主集中制，敢于同消极腐败现象作斗争，勇于开展批评与自我批评，自觉接受监督，及时纠正工作中的缺点和错误。

增强大局意识，发扬团队精神 坚持党和人民的利益高于一切，正确处理个人与组织、个体与团队的关系，求同存异，互相尊重，严于律己，宽以待人，团结协作，顾全大局，积极营造和谐向上的工作氛围，努力把个人发展与党的事业、学校发展统一起来，在推进党的事业和学校发展中实现个人价值。

忠诚教育事业，坚持教书育人忠诚党的教育事业，自觉履行“三育人”的神圣职责，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，积极推进教育改革，提高教育质量； 坚持育人为本、德育为先，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，注重以先进文化教育引导学生，努力培养“四有”新人，造就合格的社会主义建设者和可靠接班人。

加强师德修养，恪守职业道德 为人师表，行为示范，自觉加强教师职业道德修养，遵循教育规律，严守教育纪律，履行教工职责，严谨治学，诚信公正，言行一致，表里如一，杜绝教学、科研和学术上的违规失范行为，做师德建设和公民道德建设的模范。

勤奋求实创新，争创一流业绩  实践“勤奋求实”的校训精神，勤奋学习，勤奋工作，求真务实，开拓创新，善于运用科学理论研究新情况、解决新问题，勇于探索新形势下教育工作的有效模式，不断提高工作能力和工作水平，积极促进学科建设，推进教学、科研成果的转化，努力创造一流的工作业绩。

发挥模范作用，树立先进形象 在实施学校发展“三年行动纲要”，迎接教学评估，创建国际知名、特色鲜明、多学科高水平的研究型大学中，发挥先锋模范作用，以自己的实际行动，为实现学校跨越式发展作出贡献，树立新时期教工党员的先进形象，为党旗增光添彩。

二、先进性实践七个“一”指标

从“一”做起，每学年至少做到：

1、读好一本理论书籍；

2、撰写一篇工作论文；

3、帮助一个困难学生；

4、联系一位积极分子（或普通群众）；

5、参与一项教育改革；

6、过好一次民主生活；

7、杜绝一切教育事故、安全隐患和学术失范行为。

三、发挥六个模范作用

1、思想工作中发挥先进作用；

2、学生成才中发挥导航作用；

3、师德实践中发挥示范作用；

4、组室文明中发挥表率作用；

5、联系群众中发挥桥梁作用；

6、学科建设中发挥骨干作用。

四、正确处理五个关系

1、正确处理政治学习与业务工作的关系；

2、正确处理教学科研与全面育人的关系；

3、正确处理党性原则与利益追求的关系；

4、正确处理组织需要与自我发展的关系；

5、正确处理相互竞争与团队合作的关系。

五、具体操作四个环节

1、计划：每学年初每个党员制订先进性实践行动计划；

2、实施：党员在平时工作中落实行动计划；

3、小结：每学期末对行动计划实施情况进行小结、交流；

4、评议：每学年末举行一次党员民主评议，通过专题民主生活会，总结经验，查找不足，制定改进措施

说 明：

1、手册中的“教育”包含教学、科研、管理、服务等，校内各部门可根据自身工作特点理解执行。

2、“三育人”指教书育人，管理育人，服务育人。

3、“帮助一个困难学生”中的“困难”包括思想、学习、生活、心理等人生发展中的各种困难。

                                                                  华东理工大学党委组织部

                                                                      2005年11月28日